Размышления о модуле

Что Вы считаете наиболее ценным в курсе?

Как пройденный курс повлияет на Ваше преподавание?

Из всего, что Вы изучили, что, по Вашему мнению, окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?

Очень интересный курс! Узнала много нового!Я думаю, что в педагогической деятельности небходимо использовать метод пректов, за эти будущее! Обязательно научу коллег по работе! Теперь проекты учеников будут на более высоком уровне. Отдельные слова благодарности хотелось бы выразить Гаврыш Светлане Васильевне и Адамской Марианне Викторовне за очень интересные лекции и терпение! От всей души пожелаю им дальнейших творческих успехов!!! СПАСИБО!!!

Сопровождение и поддержка учащихся

Я думаю, что если ученики занимаются активной деятельностью, то все равно необходимо педагогическое участие преподавателя: направляющее, консультативное, поддерживающее. Без этого успеха не будет!
Учитывая, что я работаю учителем математики и информатики, информационные технологии я постоянно использую в своей работе на различных этапах урока.

Планирование успешной работы учащихся по проекту

Ученики всегда с удовольствием занимаются той деятельностью, которая им интересна. Поэтому нужно стараться всеми возможными способами заинтересовать ученика. А к самостоятельности нужно приучать постепенно, сначала направлять и помогать, а дальше свою помощь свести к минимуму. А вообще нужно просто любить то, чем ты занимаешься, а дети поймут все, увидят и сами к вам потянутся!!!

Оценивание учебной деятельности школьников

Существуем огромное число методик оценивания деятельности школьников. Я всегда стараюсь дифференцируемо подходить к каждому ученику. Часто использую метод самооценивания, считаю его эффективным, таким образом приучаю учеников к самоанализу, самостоятельности. Использую также групповой метод оценивания. Но всегда сама контролирую ситуацию, хотя и даю детям достаточно полномочий.

Оценивание учебной деятельности школьников

Существуем огромное число методик оценивания деятельности школьников. Я всегда стараюсь дифференцируемо подходить к каждому ученику. Часто использую метод самооценивания, считаю его эффективным, таким образом приучаю учеников к самоанализу, самостоятельности. Использую также групповой метод оценивания. Но всегда сама контролирую ситуацию, хотя и даю детям достаточно полномочий.

ученик справиться с этим самостоятельно

Основополагающий вопрос- это вопрос на который невозможно дать однозначный ответ. Каждый имеет свое мнение и свои доказательства. Создание работы от имени учащегося помогает мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия, так как глаза ребенка видят все проблемы по-иному, со своей стороны.Необходимо стать на место ученика и здраво оценить ситуацию, скорректировав дальнейшую работу по проекту. Чтобы ученики достигли достигли своих целей в ходе реализации проекта, желательно, чтобы кто-то из взрослых помог составить план реализации проекта. Я думаю, что далеко не каждый ученик справиться с эти самостоятельно.

Организация совместной работы по проекту в интернете

Для разработки моего проекта обязательно будут использованы Интернет-ресурсы. Для организации ученической проектной деятельности необходимо большое количество информации, которую ученики могут найти в Интернете. Я планирую, что ученики с удовольствием будут использовать ICQ, или, как они называют, «Аська».Чтобы организовать ответственное и надежное использование Интернет, необходимо всех участников проекта ознакомить с правилами и способами законного и этичного использования сетевых ресурсов.